CTET Paper 1 exam paper 2019 – Answer Key

21. वह विधियाँ जिनके प्रयोग में विद्यार्थियों की स्व पहल व प्रयास शामिल हैं, निम्न में से किसका उदाहरण हैं ?
(1) अन्तर्वैयक्तिक बुद्धि
(2) निगमनात्मक विधि
(3) अधिगमकर्ता केंद्रित विधि
(4) परम्परागत विधि

22. बुद्धि के बारे में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा सही है ?
(1) बुद्धि अभिसारी रूप से सोचने की योग्यता है।
(2) बुद्धि अनुभव के परिणाम के रूप में व्यवहार में एक अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन है।
(3) बुद्धि एक आनुवंशिक विशेषक है जिसमें मानसिक गतिविधियाँ जैसे स्मरण एवं तर्क शामिल होती हैं।
(4) बुद्धि बहु-आयामी है जिसमें बुद्धि परीक्षणों के द्वारा पूर्ण रूप से परिमेय न की जाने वाली कई योग्यताएँ शामिल हैं।

23. निम्नलिखित में कौन प्राथमिक सामाजीकरण माध्यम है ?
(1) परिवार
(2) विद्यालय
(3) सरकार
(4) मीडिया

24. जीन पियाजे के सिद्धांत का प्रमुख प्रस्ताव है कि –
(1) बच्चों की सोच वयस्कों से निम्न होती है।
(2) बच्चों की सोच वयस्कों से बेहतर होती है।
(3) बच्चों की सोच मात्रात्मक रूप में वयस्कों से भिन्न होती है।
(4) बच्चों की सोच गुणात्मक रूप में वयस्कों |..से भिन्न होती है।

25. जेंडर –
(1) एक जैविक निर्धारक है।
(2) एक मनोवैज्ञानिक सत्ता है।
(3) एक सामाजिक संरचना है।
(4) एक आर्थिक अवधारणा है।

26. निम्नलिखित में से कौन विकास के व्यापक आयामों की सही पहचान करता है ?

(1) शारीरिक, संज्ञानात्मक, सामाजिक और संवेगात्मक
(2) संवेगात्मक, बौद्धिक, आध्यात्मिक एवं स्व
(3) शारीरिक, व्यक्तित्व, आध्यात्मिक एवं संवेगात्मक
(4) सामाजिक, शारीरिक, व्यक्तित्व, स्व

27. बच्चों और उनके अधिगम के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों में से कौन सा सही है ?
(1) सभी बच्चे सीखने के लिए स्वाभाविक रूप से प्रेरित होते हैं तथा सीखने में सक्षम हैं।
(2) बच्चों को सीखने के लिए अभिप्रेरणा तथा सीखने के लिए उनकी सक्षमता केवल आनुवंशिकता के द्वारा पूर्व निर्धारित है।
(3) बच्चों की सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि उनकी प्रेरणा एवं अधिगम सक्षमता को निर्धारित व सीमित करती है।
(4) बच्चों को अधिगम हेतु प्रेरित करने के लिए उन्हें पुरस्कृत एवं दंडित करना होता है।

28. प्रगतिशील शिक्षा में बच्चों को किस तरह से देखा जाता है ?
(1) छोटे वयस्कों के रूप में
(2) निष्क्रिय अनुकारकों के रूप में
(3) सक्रिय अन्वेषकों के रूप में
(4) खाली स्लेटों के रूप में

29. लेवे वायगोट्स्की के अनुसार अधिगम –
(1) एक सामाजिक गतिविधि है।
(2) एक व्यक्तिगत गतिविधि है।
(3) एक निष्क्रिय गतिविधि है।
(4) एक अनुबंधित गतिविधि है।

30. निम्नलिखित में से कौन सा पूर्व क्रियात्मक अवस्था काल के बच्चे को विशेषित करता है ?
(1) वर्तुल प्रतिक्रिया
(2) लक्ष्य-निर्देशित व्यवहार
(3) विलंबित अनुकरण
(4) विचारों की अनुत्क्रमणीयता

भाग – 2
गणित

निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सही/सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए :
31. एक बीकर के 3/7 भाग में पानी है । बीकर को ऊपर तक पानी से भरने के लिए 16 L पानी की आवश्यकता है। बीकर की घारिता क्या है ?
(1) 14 L
(2) 50 L
(3) 100 L
(4) 28 L

32. निम्नलिखित संख्याओं में कौन सी संख्याएँ अवरोही क्रम को निरूपित करती हैं ?
(1) 3.05, 3.005, 3.50, 3.055, 30.5, 0.355
(2) 30.5, 3.50, 3.055, 3.05, 3.005, 0.355
(3) 30.5, 3.50, 3.05, 3.055, 3.005, 0.355
(4) 30.5, 3.05, 3.055, 3.50, 3.005, 0.355

33. एक दुकानदार ने 5.3 कि.ग्रा. बादाम, 2100 ग्रा. किशमिश और 2.2 कि.ग्रा. काजू को मिला दिया तथा इस मिश्रण के बराबर-बराबर दो दर्जन पैकेट बना दिए । प्रत्येक पैकेट का भार क्या होगा?
(1) 300 ग्रा.
(2) 400 ग्रा.
(3) 450 ग्रा.
(4) 500 ग्रा.

34. मैं कौन सी संख्या हैं?
मैं दो अंक की सम संख्या हैं।
मैं 3, 4, 6 का सार्वगुणज हैं।
मेरे कुल 9 गुणनखण्ड हैं।
(1) 48
(2) 56
(3) 24
(4) 36

35. आशा घर के खर्च में से कुछ रकम बचा कर एक मोबाइल फोन खरीदना चाहती है। प्रत्येक सप्ताह वह सोमवार को ₹50, बुधवार को ₹100 और शुक्रवार को ₹80 बचाती है तथा रविवार को इसमें से ₹60 खर्च कर देती है। उसे ₹5,950 का मोबाइल खरीदने के लिए कितने सप्ताह बचत करनी होगी ?
(1) 25
(2) 35
(3) 30
(4) 40

36. यदि (11011)₂ = ( _____)₁₀ है, तो रिक्त स्थान में संख्या है।
(1) 22
(2) 27
(3) 30
(4) 30

37. एक वर्ग की भुजा 10 cm है । यदि वर्ग की भुजा दुगनी कर दी जाए तो नया परिमाप कितने गुणा हो जाएगा.?
(1) समान रहेगा
(2) 4 गुणा
(3) 3 गुणा
(4) 2 गुणा

38. निम्नलिखित में से किन अक्षरों में क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर सममिति दोनों की रेखाएँ हैं?
(1) A
(2) X
(3) C
(4) Y

39. 72×28 = 36×4× _____,
रिक्त स्थान की संख्या।
(A) 7 का गुणज है।
(B) एक अभाज्य संख्या है।
(C) 10 से कम है।
(D) एक सम संख्या है।
(E) 56 का गुणनखण्ड है।
निम्नलिखित में से कौन सा सही है?
(1) (A), (B), (C)
(2) (A), (D), (B)
(3) (C), (D), (E)
(4) (A), (D), (E)

40. कक्षा-1 में चतुर्थांश (1/4) की संकल्पना समझाने के लिए अध्यापक को कौन से उचित अनुक्रम का अनुसरण करने की आवश्यकता है ?
(A) चतुर्थाश के प्रतीक को श्यामपट्ट पर लिखना।
(B) ठोस पदार्थ लेकर उसे चतुर्थांशों में बाँटना।
(C) ‘चतुर्थाश’ को प्रदर्शित करने वाले चित्र | दिखाना।
(1) (A), (B), (C)
(2) (A), (C), (B)
(3) (B), (C), (A)
(4) (C), (A), (B)