CTET Paper 2 – Mathematics & Science Question Paper 2019 – Answer Key

CTET Paper 2 – Mathematics & Science Question Paper 7 July 2019 Answer Key : CTET Paper 2 held on 7 July 2019 with Answer key available here. CTET Paper 2 Answer Key 2019 – Mathematics & Science Part exam paper and answer key available in Hindi.

Exam – CTET (Central Teachers Eligibility Test)
Paper – 2 (for Classes VI to VIII)
Part – Mathematics & Science 
xam Organizer – CBSE
Total Question – 90
Exam Date – 7.07.2019 (2 PM to 4:30 PM)

CTET Paper 2 Question paper 2019

भाग- II
MATHEMATICS & SCIENCE/ गणित व विज्ञान

निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सही सबसे उपयुक्त विकल्प चुनिए ।
31. किसी घनाभ का कुल पृष्ठीय क्षेत्रफल 194 m² है । यदि इसकी लंबाई 8 m तथा चौड़ाई 6 m है, तो इसका आयतन (m²में) है।
(1) 126
(2) 168
(3) 224
(4) 112

32. किसी समलंब का क्षेत्रफल 105 cm² है और उसका शीर्षलंब 7 cm है। यदि समांतर भुजाओं में से एक भुजा दूसरी से 6 cm अधिक लंबी है, तो लंबी भुजा की लंबाई, cm में, है

33. आधार की 3 cm त्रिज्या वाले एक लंब वृत्तीय बेलन का वक्र पृष्ठीय क्षेत्रफल 94.2 cm² है। बेलन का आयतन (cm³ में) है ( π= 3.14 लीजिए )
(1) 141.3
(2) 125.6
(3) 113.04
(4) 138.6

34. यदि 14, 12, 34 तथा 30, प्रत्येक में जोड़ा जाए, तो इस प्रकार (इस क्रम में) प्राप्त संख्याएँ समानुपात में होती हैं । √12x +9 का क्या मान होगा?
(1) 9
(2) 11
(3) 13
(4) 8

35. निम्न कथनों में से कौन सा सत्य है?

(1) 10 भुजा वाले एक समबहुभुज की दस सममित रेखाएँ होती हैं।
(2) एक वृत्त की कोई सममित रेखा नहीं होती
(3) एक कोण की दो सममित रेखाएँ होती हैं।
(4) एक समषड्भुज की केवल चार सममित रेखाएँ होती हैं।

36. x का वह मान जो समीकरण
10(x +6) + 8(x-3)= 5(5x-4)
को संतुष्ट करता है वह निम्न समीकरण को भी संतुष्ट करता है:
(1) 3(3x-5) = 2x +1
(2) 2(x + 3) = 5(x-5) +4
(3) 5(x-5) = 2(x-3) +5
(4) 5(x-3) = x + 5

37. 11x – 16y + 7a प्राप्त करने के लिए 5y – 13x – 8a में से क्या घटाना चाहिए ?
(1) 21y – 5x – a
(2) 21y – 24x – 15a
(3) 24x – 21y + a
(4) 6x + 21y + 15a

38. गणित के संदर्भ में, ग्रामीण क्षेत्रों से विद्यालय में आने वाले बच्चों के लिए निम्न में से कौन सा कथन सही है ?
(1) उनके पास मौखिक गणितीय परंपराओं और ज्ञान की प्रचुरता है ।
(2) उन्हें गणित का कोई ज्ञान नहीं है।
(3) उनकी गणित में संचारण निपुणता निकृष्ट है।
(4) उन्हें विधिवत गणित सीखने की कोई आवश्यकता नहीं है क्योंकि वह उनके काम नहीं आएगा ।

39. निम्नलिखित कथनों को पढ़िए ।
A. अभिगृहीत प्रस्ताव हैं जिन्हें मान लिया जाता है।
B. अभिगृहीत विशेष प्रमेय हैं।
C. अभिगृहीत परिभाषाएँ हैं।
D. अभिगृहीत को सिद्ध करने पर वह प्रमेय बन जाता है।
निम्नलिखित में से कौन से कथन सही हैं ?
(1) A और D
(2) केवल B
(3) केवल A
(4) A और C

40. निम्नलिखित में से कौन सा कथन विद्यार्थियों द्वारा गणित में की गई अशुद्धियों के समसामयिक निरीक्षण पर प्रकाश नहीं डालता है?
(1) वे अधिगम का हिस्सा हैं।
(2) वे जानकारी प्राप्त करने का मूल्यवान स्रोत
(3) वे अध्यापिका का उसकी कक्षाओं की आयोजना तैयार करने में मार्गदर्शन कर सकती हैं।
(4) उन्हें अनदेखा कर देना चाहिए ।

41. निम्नलिखित कथन (कथन) में से गणित के संदर्भ में कौन सा/से सही है/हैं?
A. गणित एक उपकरण है।
B. गणित एक प्रकार की कला है।
C. गणित एक भाषा है।
(1) B और C
(2) केवल A
(3) A, B और C
(4) A और B

42. यह सिद्ध करने के लिए कि √2 एक अपरिमेय संख्या है, एक अध्यापक यह मानकर शुरू करता है कि यह एक परिमेय संख्या है और आगे बढ़ते हुए यह सिद्ध करता है कि यह पूर्वानुमान संभव नहीं है । यह उपपत्ति निम्न विधि का उदाहरण है।
(1) निगमन
(2) प्रतिवाद
(3) सत्यापन
(4) आगमन

43. निम्नलिखित में से कौन सा कथन गणितीय अधिगम के वांछित मूल्यांकन अभ्यास पर प्रकाश डालता है?
(1) विद्यार्थियों का आकलन करने के लिए वार्तालाप करना और एकैक विचार विमर्श करना भी लाभदायक हो सकता है।
(2) आकलन, उत्पादन के अनुकूल और विद्यार्थी के उचित उत्तर पर केंद्रित होना चाहिए ।
(3) विद्यार्थियों के अनुचित उत्तरों की अधिकांशतः उपेक्षा कर देनी चाहिए। क्योंकि हमें विद्यार्थियों की क्षमता पर केंद्र करना चाहिए।
(4) विद्यार्थियों का आकलन करने के लिए केवल कागज़-कलम वाला कार्य उपयुक्त है, क्योंकि उनमें सही उत्तर की आवश्यकता होती है।

44. गणितीय अधिगम के लिए निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
(1) लड़कियों पर गणित में अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होती है क्योंकि वे उसमें कमज़ोर होती हैं।
(2) गणित एक विशेष विषय है जो कि विशिष्ट कुछ लोगों के लिए ही है।
(3) अनौपचारिक ऐल्गोरिथ्म, औपचारिक गणित से निकृष्ट है।
(4) प्रत्येक व्यक्ति गणित सीख सकता है और उसमें सफल हो सकता है।

45. अनुपात और समानुपात प्रत्यय को समझने के लिए आनुपातिक विवेचन की भूमिका को उजागर किया था।
(1) ज़ोल्टन डाइन्स ने
(2) जीन पियाज़े ने
(3) लेव वायगोत्स्की ने
(4) वैन हील ने