Haryana HTET Level-3 (PGT) exam paper 2 January 2021 (Answer Key)

21. शेल्डन ने शारीरिक गठन के आधार पर श्रेणीकरण को मानते हुए प्रबल एण्डोमॉर्फ व्यक्तियों का श्रेणी अनुपात क्या बताया है ?

22. मुरे द्वारा प्रतिपादित “प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण” व्यक्तित्व के किस सिद्धान्त से संबंधित है ?
(1) शील गुण सिद्धान्त
(2) शील गुण प्रकार सिद्धान्त
(3) प्रकार सिद्धान्त
(4) मनोविश्लेषणात्मक सिद्धान्त

23. निम्नलिखित में से कौन-सी उन्मुखता कोहलबर्ग के द्वारा दिए गए नैतिक विकास सिद्धान्त के उत्तर रूढ़िगत स्तर के अन्तर्गत आती है ?
(1) दण्ड एवं आज्ञाकारिता
(2) सामाजिक अनुबंध
(3) उत्तम लड़का/अच्छी लड़की
(4) कानून और सामाजिक व्यवस्था

24. निम्नलिखित में से कौन-सी जुंग द्वारा प्रदत्त अंतर्मुखी चिन्तन प्रकार व्यक्तित्व की विशेषता नहीं है?
(1) आत्मकेंद्रित
(2) आशावादी
(3) अपने स्वयं के बौधिक कामकाज में मगन
(4) तथ्यों के आधार पर सिद्धान्तों का साथ देने वाला

25. उन ज्ञान अथवा कौशलों का कथन जिन्हें विद्यार्थी को अनुदेशन के बाद सीख जाना चाहिए, कहलाते हैं :
(1) विषयवस्तु विश्लेषण
(2) वैयक्तिक शिक्षा कार्यक्रम (IEP)
(3) अनुदेशनात्मक उद्देश्य
(4) सामान्य लक्ष्य

26. निम्नलिखित में से कौन-सी किशोरावस्था की सही विशेषता नहीं है ?

(1) किशोरावस्था बाल्यावस्था और वयस्कावस्था के बीच की परिवर्ती अवस्था है।
(2) किशोरावस्था में एक अस्पष्ट वैयक्तिक स्थिति होती है।
(3) किशोरावस्था वयस्कावस्था की दहलीज होती है।
(4) किशोरावस्था वास्तविकताओं का समय होता है।

27. एरिक्सन के अनुसार व्यक्तित्व विकास’ की पाँचवी अवस्था कौन-सी है?
(1) परिश्रम प्रियता बनाम हीनता
(2) पहचान बनाम भूमिका संभ्रांति
(3) प्रगाढ़ता बनाम विलगन
(4) उत्पादनशीलता बनाम स्थिरता

28. निम्नलिखित में से कौन-सी प्रेरकों के मापन हेतु अप्रत्यक्ष विधि है ?
(1) वाक्य पूर्ति तकनीकी
(2) प्रश्नावली
(3) चैक लिस्ट
(4) साक्षात्कार

29. निम्नलिखित में से कौन-सी किशोरावस्था की विशेषता नहीं है ?
(1) संवेगात्मक स्थिरता
(2) विरोधी मानसिक दशाएँ
(3) व्यवसाय की चिन्ता
(4) वीर पूजा की भावना

30. एक अंग्रेजी के अध्यापक ने अपने विद्यार्थियों को पढ़ाते समय कैट का बहुवचन कैट्स, हाऊस का बहुवचन हाउसेस, पेन का बहुवचन पेन्स उसी क्रम में विद्यार्थी ने माउस का बहुवचन गलती से माउसेस बना दिया। यह किस प्रकार के अधिगम स्थानान्तरण का उदाहरण है ?
(1) धनात्मक अन्तरण
(2) ऋणात्मक अन्तरण
(3) शून्य अन्तरण
(4) लम्बवत अन्तरण

भाग – II / PART – II
भाषा (हिन्दी एवं अंग्रेजी) / LANGUAGES (HINDI & ENGLISH)

निर्देश : निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए सबसे उचित विकल्प चुनिए।

31. शुद्ध वाक्य का चयन कीजिए :
(1) यह काम कोई वकील से ही हो सकता है।
(2) मैंने उनका धन्यवाद किया।
(3) कृपया दरवाजा बंद करने की कृपा करें।
(4) हम सभी में मानवीय दुर्बलताएँ हैं।

32. अनिश्चित संख्यावाचक विशेषण चुनिए :
(1) पिछले वर्ष की तुलना में इस बार अधिक वर्षा हुई।
(2) सब्जी में थोड़ा-सा नमक डालिए।
(3) सारा काम मुझे ही करना होगा।
(4) सारे देश आतंकवाद के खिलाफ खड़े हैं।

33. किस विकल्प में ‘इल’ प्रत्यय का प्रयोग नहीं हुआ है ?
(1) उर्मिल
(2) मरियल
(3) फेनिल
(4) जटिल

34. वाक्यांश के लिए एक शब्द की दृष्टि से असंगत विकल्प चुनिए :
(1) किसी कथा के अन्तर्गत आने वाली कोई दूसरी कथा – अन्तर्कथा
(2) सर्वाधिकार सम्पन्न शासक या अधिकारी – अधिनायक
(3) बिना किसी प्रयास के – आयास
(4) जिसे शाप दिया गया है – अभिशप्त

35. वार्तनिक दृष्टि से अशुद्ध विकल्प चुनिए :
(1) मृत्योपरान्त
(2) योगिराज
(3) प्रोज्ज्वल
(4) प्रज्वलित

36. किस विकल्प में व्यंजन संधि का प्रयोग नहीं हुआ है ?
(1) चिदाभास
(2) वागीश्वर
(3) तदर्थ
(4) तिरोहित

37. समास की दृष्टि से असंगत विकल्प छोटए ।
(1) भयभीत – करण तत्पुरुष
(2) सेठ-साहकार – समाहार द्वन्द्व
(3) विद्याहीन – अपादान तत्पुरुष
(4) स्वर्गगत – कर्म तत्पुरुष

38. निम्न में से ‘बकरी’ का पर्याय नहीं है ?
(1) वर्धकी
(2) छागी
(3) अजा
(4) छेरी

30. विलोम की तुष्टि से असंगत जाई का छाँटिए :
(1) लांबा-नाटा
(2) अभिज्ञ-अनभिज्ञ
(3) अनुरक्ति-विराग
(4) सत्कार-तिरस्कार

40. किस विकल्प में ‘आ’ उपसर्ग का प्रयोग हुआ है ?
(1) आधिकारिक
(2) आधुनिक
(3) आलम्बित
(4) आरण्यक