REET Level 2 exam paper 26/09/2021 (Answer Key) – CDP

21. Child centred pedagogy means
(A) asking the children to follow and imitate the teacher
(B) letting the children be totally free
(C) giving moral education to the children
(D) giving importance to children’s voices and their active participation
बाल केन्द्रित शिक्षण विधि का अर्थ है
(A) बच्चों को शिक्षक का अनुसरण और अनुकरण करने के लिये कहना
(B) बच्चों को पूर्ण रूप से स्वतन्त्रता देना
(C) बच्चों को नैतिक शिक्षा देना
(D) बच्चों की अभिव्यक्ति और उनकी सक्रिय भागीदारी को महत्त्व देना

22. Raven Progressive Matrices are used to measure
(A) Personality
(B) Learning
(C) Intelligence
(D) Creativity
रैविन प्रोग्रेसिव मैट्रिसेज का प्रयोग ……….. के मापन के लिये किया जाता है।
(A) व्यक्तित्व
(B) अधिगम
(C) बुद्धि
(D) सृजनात्मकता

23. According to Vygotsky, children learn
(A) by imitation
(B) by interacting with adults and peers
(C) when reinforcement is offered.
(D) by maturation
वाइगोत्स्की के अनुसार बालक सीखते हैं
(A) अनुकरण से
(B) वयस्कों और समवयस्कों के साथ परस्पर क्रिया से ।
(C) जब पुनर्बलन प्रदान किया जाता है
(D) परिपक्व होने से

24. Which psychologist first created the intelligence test ?
(A) Wechsler
(B) Binet
(C) Spearman
(D) Cattell
किस मनोवैज्ञानिक के द्वारा सर्वप्रथम बुद्धि परीक्षण का निर्माण किया गया ?
(A) वेंक्सलर
(B) बिने
(C) स्पीयरमैन
(D) कैटल

25. What effort should a teacher make for the upliftment of Gifted children ?
(A) Slow to teach
(B) Special classes and motivation
(C) Punishing them
(D) Ignoring them
एक शिक्षक द्वारा प्रतिभाशाली बालकों के उत्थान हेतु कौन-सा प्रयास किया जायेगा ?
(A) पढ़ाने की धीमी गति
(B) विशिष्ट कक्षाएँ व प्रोत्साहन
(C) उन्हें दण्ड देना
(D) उन पर ध्यान नहीं देना

26. The aim of adding Art Education in N.C.F.-2005 is
(A) to improve logical reasoning
(B) to develop scientific outlook
(C) to appreciate cultural heritage
(D) to visit historical sights

एन.सी.एफ. 2005 में कला शिक्षा को जोड़ने का उद्देश्य है
(A) तार्किक चिन्तन में अभिवृद्धि
(B) वैज्ञानिक दृष्टिकोण का विकास
(C) सांस्कृतिक विरासत की सराहना
(D) ऐतिहासिक जगहों का परिभ्रमण

27. Development is never ending process, this idea is associated with
(A) Principle of continuity
(B) Principle of interchange
(C) Principle of interaction
(D) Principle of integration
विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है, यह विचार सम्बन्धित है
(A) निरन्तरता के सिद्धान्त से
(B) अन्तः सम्बन्ध के सिद्धान्त
(C) अन्योन्य क्रिया के सिद्धान्त से
(D) एकीकरण के सिद्धान्त से

28. Which of the following is not a component of intelligence?
(A) Logical thinking
(B) Vocational choices
(C) Memory
(D) Learning from experiences
निम्नलिखित में से कौन-सा बुद्धि का घटक नहीं है ?
(A) तार्किक चिन्तन
(B) व्यावसायिक रुचियों
(C) स्मृति
(D) अनुभवों से सीखना

29. Which of the following is not a psycho-motor activity of a child?
(A) Thinking
(B) Writing
(C) Throwing a ball
(D) Playing
निम्नलिखित में से बालक की कौन-सी प्रक्रिया मनोगत्यात्मक नहीं है?
(A) सोचना
(B) लिखना
(C) गेंद फेंकना
(D) खेलना

30. Who gave 16 P.F. questionnaire to assess personality?
(A) Gordon Allport
(B) Sheldon
(C) R.B. Cattell
(D) Sprenger
व्यक्तित्व को मापने के लिये सोलह पी.एफ. प्रश्नावली किसने दी ?
(A) गोर्डन आलपोर्ट
(B) शैल्डन
(C) आर.बी. कैटल
(D) स्प्रैन्जर

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