101. निम्न में से कौन-सा युग्म सुमेलित नहीं है ?
(A) क्रियाप्रसूत अनुबन्धन का सिद्धान्त – स्कीनर
(B) उद्दीपन-अनुक्रिया का सिद्धान्त -पावलॉव
(C) प्रबलन का सिद्धान्त – हल
(D) प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धान्त – थार्नडाइक
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102. अभिप्रेरणात्मके चक्र के सही क्रम का चयन कीजिए ।
(A) आवश्यकता → चालक → पुरस्कार → प्रोत्साहन
(B) चालक → आवश्यकता → पुरस्कार → प्रोत्साहन
(C) आवश्यकता → चालक → प्रोत्साहन → पुरस्कार
(D) चालक → आवश्यकता → प्रोत्साहन → पुरस्कार
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103. कक्षा में एक अध्यापक बालक को तीन प्रश्नों के सही उत्तर देने पर पुरस्कृत करता है । अध्यापक द्वारा कौन-सी पुनर्बलन योजना का प्रयोग किया गया ?
(A) सतत पुनर्बलन योजना
(B) निश्चित अन्तराल पुनर्बलन योजना
(C) निश्चित अनुपात पुनर्बलन योजना
(D) परिवर्तनशील पुनर्बलन योजना
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104. एक शिक्षक अपने अधिगमकर्ताओं को सामूहिक क्रियाओं में सम्मिलित करता है । यह क्रियाएं अधिगम ____ के विकास में सहायक होगी ।
(B) समाजीकरण
(C) मूल्य द्वन्द्व
(D) दुश्चिन्ता
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105. कक्षा में अधिगम कराने के लिए एक अध्यापक को विद्यार्थी की किस योग्यता स्तर का ध्यान रखना चाहिए
(A) प्रतिभावान स्तर
(B) कमजोर स्तर
(C) औसत स्तर
(D) विभिन्न स्तर
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106. निम्न में से कौन-सा जन्मजात प्रेरक नहीं है ?
(A) भूख
(B) प्यास
(C) आदत
(D) नींद
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107. किसी वस्तु पर रुचि के कारण ध्यान देना कहा जाता है –
(A) आदतजन्य अवधान
(B) उद्भावनात्मक अवधान
(C) एैच्छिक अवधान
(D) विश्लेषणात्मक अवधान
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108. व्यवहार में संशोधन की प्रक्रिया है –
(A) शिक्षण
(B) अधिगम
(C) अभिप्रेरणा
(D) निर्देशन
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109. रचनात्मकता सिद्धान्त आधारित शिक्षण का आधार है –
(A) करके सीखना
(B) अध्यापक को सुनना
(C) अध्यापक कधित विषयवस्तु को दोहराना
(D) – अध्यापक तथा शिक्षार्थी के सम्बन्ध
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110. भाषा का शिक्षक विद्यार्थियों को अन्दर/बाहर, बाद में/पहले, ऊपर/नीचे आदि के सम्प्रत्यय पढ़ाना इसे पढ़ाने का सर्वोत्तम तरीका है –
(A) कहानी कहना
(B) सांकेतिक फ्लॅश कार्डस
(C) पाठ्यपुस्तक द्वारा पढ़ाना
(D) उपरोक्त सभी
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111. पूर्व-प्राथमिक कक्षाओं में विद्यार्थियों को खिलौने एवं खेल दिए जाते है, क्योंकि
(A) विद्यार्थियों के लिए अच्छा समय व्यतीत का साधन है ।
(B) विद्यार्थियों को विद्यालय आने के लिए प्रोत्साहित करते है ।
(C) विद्यालय की प्रतिष्ठा में बढ़ोतरी होती है ।
(D) यह विद्यार्थियों एवं उनके अभिभावकों को विद्यालय में दाखिले हेतु आकर्षित करते हैं ।
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112. एक शिक्षक कक्षा में ‘बीजों में अंकुरण’ पढाना चाहता है । इस हेतु शिक्षण की सबसे उपयुक्त विधि होगी
(A) चार्ट पर अंकुरण की विभिन्न अवस्थाएँ दिखाना ।
(B) श्यामपट्ट पर चित्र बनाना ।
(C) अंकुरण की विभिन्न अवस्थाओं का प्रदर्शन ।
(D) व्याख्यान विधि द्वारा पढ़ाना ।
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113. एक अध्यापक प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों को फसलों के प्रकार के बारे में पढ़ाना चाहती है । इस हेतु सबसे उपयुक्त विधि होगी –
(A) विशेपन का व्याख्यान आयोजित करना ।
(B) चार्ट्स से पढ़ाना ।
(C) आसपास के कृषि क्षेत्र में शैक्षिक भ्रमण का आयोजन करना ।
(D) पाठ्यपुस्तक के द्वारा पढ़ाना ।
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114. अध्यापक विद्यार्थियों को सामाजिक बुराईयों के समाज पर पडने वाले बुरे प्रभाव से अवगत कराना चाहती है। इस हेतु सबसे उपयुक्त माध्यम है –
(A) गीत एवं नाटक
(B) नाटक एवं वाद-विवाद
(C) वाद-विवाद एवं गीत
(D) कहानी एवं कविता
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115. प्रत्येक अधिकमकर्ता एक समान रास्ते का अनसरण करता है, कहा जाता है –
(A) रेखीय अभिक्रमित
(B) शाखीय अभिक्रमित
(C) रेखीय एवं शाखीय अभिक्रमित
(D) अवरोह अभिक्रमित
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116. एक बच्चा कक्षा में प्रायः प्रश्न पूछता है उचित रूप से इसका अर्थ है कि –
(A) वह शरारती है
(B) वह जिज्ञासु है
(C) वह असामान्य है
(D) वह प्रतिभाशाली है
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117 विद्यालय में पलायन करने वाले बालक के अध्ययन की सबसे उपयुक्त विधि है –
(A) केस स्टडी विधि
(B) प्रश्नावली विधि
(C) सर्वेक्षण विधि
(D) प्रयोगात्मक विधि
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118. एक बालक को रंगीन कागज के वक्रीय आकार के छोटे-छोटे टुकड़े काट कर दिए गए तथा उसे के बारे में सोचने के लिए कहा गया, जिसका कि वह हिस्सा है । यह परीक्षण कहलाता हैं –
(A) चित्र निर्माण परीक्षण
(B) चित्र पूर्ति परीक्षण
(C) वृत्तीय परीक्षण
(D) समान्तर रेखा परीक्षण
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119. निम्न में से कौन-सा लाभ विद्यार्थियों को कहानी कथन विधि द्वारा पढ़ाने का नहीं है ?
(A) विद्यार्थियों की शब्द भंडार में वृद्धि
(B) विद्यार्थियों को वाचन कौशल में वृद्धि
(C) बालक में संवेग एवं भावनाओं के विकास को प्रोत्साहन
(D) अधिगम को आसान बनाना
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120. एक विजातीय कक्षा में कमजोर विद्यार्थियों को होशियार बच्चों के साथ बैठाया गया है । इस प्रकार में कौन-सा अधिगम संभव है ?
(A) संकेत अधिगम
(B) सृजनशील या सृजनात्मक अधिर
(C) सहपाठी समूह अधिगम
(D) अभिप्रेरित अधिगम
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