RSMSSB NTT Teacher exam paper 2019 Answer Key

101. निम्न में से कौन-सा युग्म सुमेलित नहीं है ?
(A) क्रियाप्रसूत अनुबन्धन का सिद्धान्त – स्कीनर
(B) उद्दीपन-अनुक्रिया का सिद्धान्त -पावलॉव
(C) प्रबलन का सिद्धान्त – हल
(D) प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धान्त – थार्नडाइक

102. अभिप्रेरणात्मके चक्र के सही क्रम का चयन कीजिए ।
(A) आवश्यकता → चालक → पुरस्कार → प्रोत्साहन
(B) चालक → आवश्यकता → पुरस्कार → प्रोत्साहन
(C) आवश्यकता → चालक → प्रोत्साहन → पुरस्कार
(D) चालक → आवश्यकता → प्रोत्साहन → पुरस्कार

103. कक्षा में एक अध्यापक बालक को तीन प्रश्नों के सही उत्तर देने पर पुरस्कृत करता है । अध्यापक द्वारा कौन-सी पुनर्बलन योजना का प्रयोग किया गया ?
(A) सतत पुनर्बलन योजना
(B) निश्चित अन्तराल पुनर्बलन योजना
(C) निश्चित अनुपात पुनर्बलन योजना
(D) परिवर्तनशील पुनर्बलन योजना

104. एक शिक्षक अपने अधिगमकर्ताओं को सामूहिक क्रियाओं में सम्मिलित करता है । यह क्रियाएं अधिगम ____ के विकास में सहायक होगी ।

105. कक्षा में अधिगम कराने के लिए एक अध्यापक को विद्यार्थी की किस योग्यता स्तर का ध्यान रखना चाहिए
(A) प्रतिभावान स्तर
(B) कमजोर स्तर
(C) औसत स्तर
(D) विभिन्न स्तर

106. निम्न में से कौन-सा जन्मजात प्रेरक नहीं है ?

(A) भूख
(B) प्यास
(C) आदत
(D) नींद

107. किसी वस्तु पर रुचि के कारण ध्यान देना कहा जाता है –
(A) आदतजन्य अवधान
(B) उद्भावनात्मक अवधान
(C) एैच्छिक अवधान
(D) विश्लेषणात्मक अवधान

108. व्यवहार में संशोधन की प्रक्रिया है –
(A) शिक्षण
(B) अधिगम
(C) अभिप्रेरणा
(D) निर्देशन

109. रचनात्मकता सिद्धान्त आधारित शिक्षण का आधार है –
(A) करके सीखना
(B) अध्यापक को सुनना
(C) अध्यापक कधित विषयवस्तु को दोहराना
(D) – अध्यापक तथा शिक्षार्थी के सम्बन्ध

110. भाषा का शिक्षक विद्यार्थियों को अन्दर/बाहर, बाद में/पहले, ऊपर/नीचे आदि के सम्प्रत्यय पढ़ाना इसे पढ़ाने का सर्वोत्तम तरीका है –
(A) कहानी कहना
(B) सांकेतिक फ्लॅश कार्डस
(C) पाठ्यपुस्तक द्वारा पढ़ाना
(D) उपरोक्त सभी

111. पूर्व-प्राथमिक कक्षाओं में विद्यार्थियों को खिलौने एवं खेल दिए जाते है, क्योंकि
(A) विद्यार्थियों के लिए अच्छा समय व्यतीत का साधन है ।
(B) विद्यार्थियों को विद्यालय आने के लिए प्रोत्साहित करते है ।
(C) विद्यालय की प्रतिष्ठा में बढ़ोतरी होती है ।
(D) यह विद्यार्थियों एवं उनके अभिभावकों को विद्यालय में दाखिले हेतु आकर्षित करते हैं ।

112. एक शिक्षक कक्षा में ‘बीजों में अंकुरण’ पढाना चाहता है । इस हेतु शिक्षण की सबसे उपयुक्त विधि होगी
(A) चार्ट पर अंकुरण की विभिन्न अवस्थाएँ दिखाना ।
(B) श्यामपट्ट पर चित्र बनाना ।
(C) अंकुरण की विभिन्न अवस्थाओं का प्रदर्शन ।
(D) व्याख्यान विधि द्वारा पढ़ाना ।

113. एक अध्यापक प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों को फसलों के प्रकार के बारे में पढ़ाना चाहती है । इस हेतु सबसे उपयुक्त विधि होगी –
(A) विशेपन का व्याख्यान आयोजित करना ।
(B) चार्ट्स से पढ़ाना ।
(C) आसपास के कृषि क्षेत्र में शैक्षिक भ्रमण का आयोजन करना ।
(D) पाठ्यपुस्तक के द्वारा पढ़ाना ।

114. अध्यापक विद्यार्थियों को सामाजिक बुराईयों के समाज पर पडने वाले बुरे प्रभाव से अवगत कराना चाहती है। इस हेतु सबसे उपयुक्त माध्यम है –
(A) गीत एवं नाटक
(B) नाटक एवं वाद-विवाद
(C) वाद-विवाद एवं गीत
(D) कहानी एवं कविता

115. प्रत्येक अधिकमकर्ता एक समान रास्ते का अनसरण करता है, कहा जाता है –
(A) रेखीय अभिक्रमित
(B) शाखीय अभिक्रमित
(C) रेखीय एवं शाखीय अभिक्रमित
(D) अवरोह अभिक्रमित

116. एक बच्चा कक्षा में प्रायः प्रश्न पूछता है उचित रूप से इसका अर्थ है कि –
(A) वह शरारती है
(B) वह जिज्ञासु है
(C) वह असामान्य है
(D) वह प्रतिभाशाली है

117 विद्यालय में पलायन करने वाले बालक के अध्ययन की सबसे उपयुक्त विधि है –
(A) केस स्टडी विधि
(B) प्रश्नावली विधि
(C) सर्वेक्षण विधि
(D) प्रयोगात्मक विधि

118. एक बालक को रंगीन कागज के वक्रीय आकार के छोटे-छोटे टुकड़े काट कर दिए गए तथा उसे के बारे में सोचने के लिए कहा गया, जिसका कि वह हिस्सा है । यह परीक्षण कहलाता हैं –
(A) चित्र निर्माण परीक्षण
(B) चित्र पूर्ति परीक्षण
(C) वृत्तीय परीक्षण
(D) समान्तर रेखा परीक्षण

119. निम्न में से कौन-सा लाभ विद्यार्थियों को कहानी कथन विधि द्वारा पढ़ाने का नहीं है ?
(A) विद्यार्थियों की शब्द भंडार में वृद्धि
(B) विद्यार्थियों को वाचन कौशल में वृद्धि
(C) बालक में संवेग एवं भावनाओं के विकास को प्रोत्साहन
(D) अधिगम को आसान बनाना

120. एक विजातीय कक्षा में कमजोर विद्यार्थियों को होशियार बच्चों के साथ बैठाया गया है । इस प्रकार में कौन-सा अधिगम संभव है ?
(A) संकेत अधिगम
(B) सृजनशील या सृजनात्मक अधिर
(C) सहपाठी समूह अधिगम
(D) अभिप्रेरित अधिगम