UPPCS Prelims (General Studies – II) CSAT Exam Paper – 2015 : UPPCS Prelims exam 29 March 2016 को उत्तर प्रदेश लोक सेवा आयोग (UPPSC) द्वारा आयोजित की गयी थी। इसी UP PCS के सामान्य अध्ययन (General Studies – 2) –द्वितीय प्रश्न पत्र (Second exam paper – Hindi Set) को उत्तर कुंजी (Answer key) सहित यहाँ दिया गया है।
Exam Name: UPPSC Preliminary Exam 2015
Exam Date: 29 March 2016
Subject: General Studies – II (CSAT)
Total Marks : 200
Exam Duration: 2 Hours
इस परीक्षा का रद्द किया गया प्रथम प्रश्नपत्र (General Studies-1) यहाँ उपलब्ध है।
इस परीक्षा का पुनः आयोजित प्रथम प्रश्नपत्र (General Studies-1) यहाँ उपलब्ध है।
UPPCS Prelims Exam 2015 General Studies (Paper-2)
1. यदि ENGLAND को 1234526 से तथा FRANCE को 785291 से कूट संकेतित किया जाता है तो GREECE को इसी कूट में कैसे लिखा जाएगा?
(a) 381191
(b) 381911
(c) 394132
(d) 562134
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2. निम्नलिखित में प्रश्न चिन्ह (?) के स्थान पर उपयुक्त शब्द रखिए :
निर्दयी : दयालु : : निष्क्रियता : ?
(a) बुद्धिमत्ता
(b) सजगता
(c) रुचि
(d) चतुरता
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3. राधा सुनीता से कम आयु की है किन्तु रीता से बड़ी है। रीता, गीता से ज्येष्ठ है। श्याम, रीता से ज्येष्ठ है किन्तु राधा से कम आयु का है। सबसे कम आयु का कौन है?
(a) श्याम
(b) रीता
(c) राधा
(d) गीता
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4. आप उत्तर की ओर 1 किमी. जाकर दाएँ 1 किमी. चले फिर 1 किमी. बाएं चले, पुनः बाएं 1 किमी. चलो अंत में बाएँ 2 किमी. चले। आपका मुँह है –
(a) दक्षिण में
(b) पूर्व में
(c) उत्तर में
(d) पश्चिम में
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5. सम्बन्धों की संरचना संबंधित है
(a) नियंत्रण से
(b) संगठन से
(c) नियोजन से
(d) अभिप्रेरणा से
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6. निम्नलिखित कारणों में से कौन आगे झुकने के धनात्मक वैयक्तिक संकेत द्वारा अभिव्यक्त किया जाता है?
(a) अत्यधिक विश्वास
(b) चिंतन के लिए समय लेना
(c) एकाग्रता
(d) विश्रान्ति
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7. नृत्य अत्यंत परिष्कृत और कलात्मक स्वरूप है
(a) अशाब्दिक संप्रेषण का
(b) शाब्दिक संप्रेषण का
(c) शाब्दिक एवं अशाब्दिक दोनों सम्प्रेषणों का
(d) भाषा का
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8. निम्नलिखित में से कौन असत्य है?
अंतर्वैयक्तिक कौशल विकसित होते हैं –
(a) अनुकरण द्वारा
(b) सविराम दंड द्वारा
(c) तादात्मीकरण द्वारा
(d) आत्मसात करने के द्वारा
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9. निम्नलिखित में से कौन संप्रेषण में गृहीता की कमजोर प्रकार की रुकावट है?
(a) अस्पष्टता
(b) शब्दजाल
(c) समय
(d) पूर्वाग्रह
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प्रश्न संख्या 10 से 14 के लिए निर्देश : निम्नलिखित गद्यांश को ध्यान से पढ़िए तथा प्रश्न संख्या 1 से 5 के उत्तर इस गद्यांश के आधार पर ही दीजिए।
कुछ महापुरुष तटस्थ होकर चिंतन करते हैं और अन्वीक्षण, चिंतन, मनन, विश्लेषण, संश्लेषण आदि के आधार पर नई व्यवस्था की कल्पना करते हैं तथा नए मूल्यों, नये आदर्शों तथा नई आस्थाओं का सृजन करते हैं। नई व्यवस्था देने वाले ऐसे तटस्थ चिंतक धन्य होते हैं, क्योंकि केवल आलोचना करते रहना तो सरल है किन्तु उपाय बताना कठिन है। मार्क्स ने कुछ उपाय बताए और लेनिन ने उन्हें मूर्त रूप दिया। रूसो, लास्की आदि ने भी उपाय बताए, उन्हें साकार करना अन्य जन पर निर्भर रहा। किन्तु कुछ महापुरुष और भी आगे बढ़ गए। उन्होंने केवल उपाय नहीं बताया बल्कि स्वयं एकनिष्ठा से उस पर आचरण करने के लिए जुट गए। महात्मा गाँधी ने जो समझा वही कहा, और जो कहा वही किया। उनके विचार, कथनी और करन एक ही थे। उनमें अपनी बात कहने और आचरण करने का साहस था। उनका जीवन अपने सुझाए हुए उपायों एवं आदर्शों के आधार पर विहित प्रयोगों और अनुभवों की सजीव श्रृंखला है। महात्मा गाँधी काल के प्रवाह के साथ नहीं बहे। वे युग प्रवर्तक हो गए। गाँधी महान् और अलौकिक पुरुष थे।
10. उक्त गद्यांश का संबंध निम्नलिखित में से किससे है? .
(a)आदर्शवाद
(b) मार्क्सवाद
(c) समाजवाद
(d) कर्मवाद
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11. इस गवांश में लेखक ने मुख्य रूप से क्या वर्णित किया है?
(a) कुछ महापुरुषों का चरित्र-चित्रण किया है।
(b) मार्क्स के सिद्धान्तों की व्याख्या की है।
(c) मात्र महात्मा गाँधी के चरित्र की विशिष्टता का कारण बताया है।
(d) महात्मा गाँधी के सत्याग्रह आंदोलन का महत्व मात्र समझाया है।
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12. इस गद्यांश में लेखक ने यूरोप के कुछ महापुरुषों के विषय में क्या कहा है?
(a) उन्होंने नए मूल्यों की स्थापना की।
(b) उन्होंने कुछ नए आदर्श स्थापित किए।
(c) उन्होंने उपाय तो बताए पर उनका कार्यान्वयन दूसरों पर छोड़ दिया।
(d) वे यथार्थवादी थे।
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13. इस गद्यांश में लेखक ने महात्मा गाँधी के विषय में क्या कहा है?
(a) वे केवल सिद्धान्तवादी थे।
(b) उनकी कथनी और करनी में अंतर था।
(c) वे केवल आदर्शवादी थे।
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं।
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14. ‘तटस्थ चिंतन’ से क्या अभिप्राय है?
(a) स्वांतः सुखाय ऊहापोह करना।
(b) एकांत में बैठकर सोचना।
(c) निष्पक्ष होकर सोच-विचार करना।
(d) गंभीर चिंतन करना।
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15. निम्नलिखित में से कौन संकेत असौहार्दपूर्ण समझा जाता है?
(a) किसी के हाथ को अपने हाथ में लेना
(b) घूरना
(c) दृष्टि संपर्क
(d) मुस्कराना
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16. निम्नलिखित में से कौन अंतर्वैयक्तिक सम्बन्धों के निर्माण में समस्या उत्पन्न कर सकता है?
(a) शर्मीलापन
(b) सांवेदिक परिपक्वता
(c) आग्रहिता
(d) तदनुभूति
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17. संप्रेषण के प्रक्रम में प्रथम चरण है
(a) कूट संकेतन
(b) संदेश
(c) विसंकेतन
(d) ग्रहण
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18. किसी संगठन में सम्प्रेषण, जो प्रकार्यों एवं स्तरों से परे पाया जाता है, वह जाना जाता है –
(a) ऊर्ध्वगामी संप्रेषण के रूप में
(b) समस्तरी संप्रेषण के रूप में
(c) विकर्णी संप्रेषण के रूप में
(d) अधोगामी संप्रेषण के रूप में
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19. अंतर्वैयक्तिक कौशल के लिए आवश्यक है कि –
(a) व्यक्ति को अंग्रेजी, हिन्दी तथा एक अन्य भारतीय भाषा का ज्ञान हो।
(b) व्यक्ति को अंग्रेजी तथा हिन्दी भाषाओं का ज्ञान हो।
(c) व्यक्ति को किसी भाषा का ज्ञान हो।
(d) व्यक्ति किसी भी भाषा में प्रभावशाली ढंग से संप्रेषण कर सके।
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20. अंतर्वैयक्तिक कौशल में निम्नलिखित में से कौन सुसंगत नहीं है?
(a) सकारात्मक अभिवृत्ति
(b) सहयोगियों के अभिप्राय पर संदेह
(c) सुनने की तत्परता
(d) संवेगों के प्रबन्धन की योग्यता
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