16. ‘जो धूप में खूब सूख चुका है, से अभिप्राय है :
(A) रेगिस्तान में रहना
(B) धूप सेंकना
(C) बीमार होना
(D) कडा परिश्रम करना
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17. भाषा एक ______ विषय है।
(A) सैद्धान्तिक
(B) व्यावहारिक
(C) नीरस
(D) चुनौतीपूर्ण
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18. कहानियाँ बच्चों के भाषा-विकास में किस प्रकार सहायक है?
(A) ये भाषिक नियम ही सिखाती हैं।
(B) बच्चों के खाली समय का सदुपयोग करने में मदद करती हैं।
(C) ये पाठ्यपुस्तक का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा
(D) ये बच्चों की कल्पनाशक्ति, सृजनात्मकता और चिन्तन को बढ़ावा देती हैं।
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19. व्याकरण-शिक्षण की आगमन विधि की विशेषता है –
(A) पहले उदाहरण प्रस्तुत करना
(B) पहले नियम बताना
(C) पहले नियम का विश्लेषण करना
(D) पहले मनोरंजक गतिविधियाँ कराना
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20. निम्नलिखित में से किसके अभाव में हम पढ़ नहीं सकते?
(A) बारहखड़ी से परिचय
(B) वर्णमाला की क्रमबद्धता का ज्ञान
(C) संयुक्ताक्षरों की पहचान
(D) लिपि से परिचय
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21. मातृभाषा शिक्षण का उद्देश्य नहीं है
(A) भाषा तत्वों का ज्ञान
(B) विषय वस्तु का ज्ञान
(C) भौतिक तत्वों का वैज्ञानिक ज्ञान प्रदान करना
(D) पढ़कर समझने की योग्यता अर्जित करना
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22. उच्चारण की दृष्टि से व्यंजन ‘ण’ का स्थान है
(A) तालु
(B) जीभ
(C) दाँत
(D) नासिका
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23. निम्नलिखित में से कौन ‘रस निष्पत्ति’ से सम्बद्ध नहीं है।
(A) विभाव
(B) अनुभावे
(C) संचारी
(D) अभाव
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24. दिए हुए शब्दों में भिन्न अर्थ वाला शब्द है .
(A) रश्मि
(B) अंशु
(C) मयूख
(D) निकेत
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25. ‘तुरंग’ शब्द का अर्थ है –
(A) बिजली
(B) हाथी
(C) घोड़ा
(D) शेर
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26. निम्नलिखित में से कौन-सा शब्द ‘यौगिक’ है?
(A) चकमक
(B) गणेश
(C) मानवता
(D) अपयश
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27. ‘सखी’ एवं ‘भ्रमर’ का समानार्थी शब्द है.
(A) भौरा
(B) दोस्त
(C) मित्र
(D) अलि
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28. कौन सा शब्द बहुव्रीहि समास का सही उदाहरण है?
(A) निशिदिन
(B) त्रिभुवन
(C) महापुरुष
(D) पंचानन
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29. ‘उर्वशी’ महाकाव्य किस हिन्दी कवि की रचना है
(A) सुमित्रानन्दन पंत
(B) निराला
(C) महादेवी वर्मा
(D) रामधारी सिंह ‘दिनकर’
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30. भारत का प्रथम हिन्दी समाचार-पत्र कौन-सा है
(A) उदन्त मर्तण्ड
(B) अल्मोड़ा अखबार
(C) समाचार सुधा वर्षण
(D) बाह्मण
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